Książka zawiera materiały do pracy z uczniami mającymi problemy z uczeniem się mate­matyki na poziomie klas IV–VI szkoły podstawowej. Zadania są opracowane z myślą o takich właśnie uczniach, ale jest także wielu uczniów, którzy nawet jak nie posiadają żadnej opinii lub orzecze­nia – mają nie mniejsze trudności z rozwiązywaniem zadań matematycznych. 

Nauczyciel może materiały te wykorzystywać w czasie pracy na lekcjach jako alternatywa dla uczniów z trudnościami. Może je także wzbogacać o zadania trudniejsze (do wyboru dla ucznia). Należy tutaj przypomnieć, że ocena ma dla wielu uczniów bardzo ważną rolę. Zwłaszcza w klasach młodszych, ale również klasach IV–VI. Uzyska­nie przez ucznia dobrej oceny ze sprawdzianu motywuje go do dalszej pracy, pozwala często uwierzyć, że matematyka nie jest taka straszna. Warto tak dobierać zadania, aby uwzględniać możliwości ucznia, zarówno tego zdolnego (zadania do wyboru – te trudniejsze), jak i tego, który nie ma dużych możliwości (ale może być np. bardzo zdolnym w innych dziedzinach).

Dla każdej z klas opracowano różne formy sprawdzania umiejętności.

W książce znajdują się:

• Sprawdziany wstępne w klasach IV–VI
• Sprawdziany – badania wyników po okresie I semestru w każdej klasie
• Kartkówki kontrolne do każdej klasy
• Karty analizy sprawdzianów wstępnych i badania wyników po I semestrze oraz kartkówek
• Karty ćwiczeń oznaczone np. K1, K2 itp.
• Odpowiedzi do sprawdzianów i kartkówek